1946年5月24日，“上海儿童文学工作者联谊会”成立，请陶行知先生来讲话。会场是借“位育中小学”会议室。陶先生讲话的内容只能记得几个要点：（1）要为新时代的儿童而写作，给孩子们丰富的有益的养料。（2）要通过作品，让孩子们接受民主教育，增强民主观念。——抗战胜利后，最重要的是争取民主，反对独裁，争取和平，反对内战。（3）要认识和尊重儿童的力量，鼓舞儿童到大自然和大社会里去翻滚。（4）要向儿童学习，学习他们的思想、行动，儿童园里无老翁，老翁个个变儿童。还要学习儿童的语言文字，便于写作。最后，他希望儿童文学工作者，要学一点教育学，还要学一点心理学。这两门学科会帮助作者认识儿童的心理和生理上的发展，同时，了解如何教育儿童的方法与技巧。
陶行知儿童文学的特点何在？
陶先生常常谈到中国儿童在吃奶的时候，连同礼教、迷信、恐怖一起吞了下去，因此从小就不让有行动的自由；儿童在家庭里、学校里、社会上都没有地位的。
陶行知儿童文学第一个特点是争取儿童的社会地位。1933年《儿童节》诗里说“从前世界属大人，以后世界属儿童”。“世事须从小儿意，不从儿童不成功。谁再欺侮弱与小，总动员向他进攻”。1934年他在《小先生歌》里唱：“我是小学生，变做小先生。粉碎那私有知识，要把时代儿划分”。“我是小先生，要与众人谋生。上天无路造条路，入地无门开扇门”。1939年正是抗日战争剧烈之时，他在《儿童节歌》里唱出：“站起来，抗日的小孩！长起来，抗日的小孩！联起来，抗日的小孩！我们要帮助大人，把东洋的妖怪赶开！赶出关外，赶出海外，叫他们知道我们的厉害，我们是抗日的小孩。”过去被轻视的儿童，在工作和抗战中也起着相当作用，从而社会对儿童的看法也有所转变了。