选择一种教育计划
为你的孩子选择一个教育计划时，要记得以结果为导向，不要通过理论进行推测。首先要讨论你希望自己的孩子能够做什么，然后回过头来分析，选择一个最匹配他学习方式的教学模式或干预方法。
反观测验
你可以要求观看任何测验项目，无论是作为班级排名的，还是用来决定教育服务的。你要看测试内容是否确实反映了测试的目的，如果不确定，你应该表达出你的疑惑，尤其是在测试结果关乎孩子的安置和治疗方法时。
例子：给一个10岁自闭症男孩做的“功能性交流评估”指出：在Word-R测试中，“他最大的困难是找出句子中的错误，例如，‘马克离开了足球队，因为他是一个差劲的投球手。’”实际上这句话对他来说并不是一个语义学的测试，而是一个体育知识的测试，而被测试的这个孩子根本就没有相关知识，也没有接触过足球。当测试人员将句子改为“马克穿上他的大衣去游泳”，孩子立马回答说：“那太傻了！”
校车安全
如果你想知道学校有没有给孩子的校车司机培训过自闭症相关的知识，答案可能是几乎没有。然而当乘坐校车时，在周围充斥着孩子们的噪声、冷热温度、各种气味以及汽车走走停停这些令人高度焦虑和感官超负荷的情况下，司机对孩子是负有责任的。可以做以下改善：